想認真學(xué)習(xí)還得依賴紙質(zhì)書

據(jù)報道，使用手機、平板電腦等手持設(shè)備閱讀電子書，對于內(nèi)容的記憶與理解會比閱讀紙媒文章要低許多。此說法引發(fā)網(wǎng)友熱議，有網(wǎng)友贊同說法，也有網(wǎng)友反對此說法。有專家建議，讀電子書還是讀紙質(zhì)書，有一條重要準(zhǔn)則：當(dāng)你想認真學(xué)習(xí)的時候，記得用紙質(zhì)書。
負責(zé)上述研究的是挪威的斯塔萬格大學(xué)首席研究員安娜，她指出，紙本比平板優(yōu)秀的原因之一或許是“實體感受度”，當(dāng)書本隨著翻頁動作而變薄，讀者會更有代入感，也更融入書中內(nèi)容。這個論點也在大學(xué)生身上得到驗證，安娜強調(diào)，將pdf講義打印出來再研讀的學(xué)生，平均成績高于直接看屏幕的學(xué)生。
互聯(lián)網(wǎng)可用性專家雅各布·尼爾森指出，人們在進化過程中被塑造成對空間有強烈的敏感性。文段是靠近頁眉還是靠近頁腳，是在左邊書頁還是在右邊書頁，旁邊是不是有幅圖畫，這些看似無關(guān)的元素其實對閱讀記憶有很大幫助。“電子書并沒有此類標(biāo)志，尤其是那些以滾動頁面為呈現(xiàn)方式的電子書”。
英國萊斯特大學(xué)的一名心理學(xué)講師凱特·伽爾蘭德曾經(jīng)做了一個實驗，將她的心理學(xué)學(xué)生分成兩部分去閱讀一段他們不熟悉的經(jīng)濟學(xué)材料，一部分學(xué)生通過手持設(shè)備閱讀，另一部分則閱讀紙質(zhì)版本的材料。實驗結(jié)果顯示，使用電子書閱讀的學(xué)生為了理解信息，往往需要多次重復(fù)閱讀某些段落。而閱讀紙質(zhì)書的學(xué)生則較少出現(xiàn)這種重復(fù)閱讀，而且對內(nèi)容理解得更透徹。


凸印：不干膠主力
印刷品生產(chǎn)“完美”七個訣竅
廣告噴繪打印材料正確儲存方法
紙電池：新型能源存儲的希望之光
營銷中的“盲目化”陷阱
用精確的顏色工具來傳遞與管理色彩
條碼打印與生活距離
淺談幾種印后工藝的加工要點