分色與色彩轉(zhuǎn)換ICC色彩管理的三個(gè)C及Lab值
發(fā)布時(shí)間：2024-06-05 點(diǎn)擊：84
筆者曾在本刊前數(shù)期中以電子分色機(jī)是否有存在價(jià)值、印刷是否不需要分色技術(shù)及今期三地論壇中如何滿足客戶對印刷色彩表現(xiàn)的要求的題目來探討業(yè)界對印刷色彩表現(xiàn)的狀況，而這篇文章則用分色與色彩轉(zhuǎn)換為題目與大家探討技術(shù)上的發(fā)展。日前與一些香港印刷教育的導(dǎo)師談?wù)摲稚欠裥枰羞m當(dāng)?shù)恼n程，但結(jié)論是沒有很重點(diǎn)的安排，原因是現(xiàn)今的年青一代都熟悉電腦，印前很多的工序都已電腦化，分色這工序在軟件中做幾個(gè)設(shè)定，按掣后電腦軟件便為你完成。但筆者發(fā)現(xiàn)很多分色這工序的操作者對軟件內(nèi)的設(shè)定不太理解，很多時(shí)候只是采用軟件安裝時(shí)的內(nèi)設(shè)定，或者是供應(yīng)商裝機(jī)時(shí)的基本設(shè)定，試問一個(gè)設(shè)定是否可以滿足所有不同的印刷特性呢？因此造成很多不必要的時(shí)間及物料浪費(fèi)。
資歷架構(gòu)已于去年5月5日正式推行，資歷架構(gòu)是一個(gè)資歷級別的制度，訂明所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，以及資歷之間的銜接階梯，業(yè)界人士可以自行確立進(jìn)修的目標(biāo)和方向，去獲取有質(zhì)素保證的資歷。以下的資料是于印刷及出版業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)說明能力單元內(nèi)，找出與分色及色彩轉(zhuǎn)換相關(guān)的能力要求，筆者會就這些題目與大家探討其技術(shù)及分享有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
很多人的腦海里分色是將原稿掹貼在電子分色機(jī)的玻璃滾筒上，經(jīng)過原稿掃描、分色計(jì)算而直接輸出有網(wǎng)點(diǎn)的四色菲林，稱之為分色。因?yàn)樽烂骐娔X及軟件的普及，并受icc-international color consortium（現(xiàn)時(shí)沒有正式的譯名，筆者暫譯為國際色彩協(xié)會）所定義的色彩管理流程所影響，對現(xiàn)時(shí)分色的演譯有新的術(shù)語，稱為色彩轉(zhuǎn)換（color conversionorcolor transformation）。現(xiàn)今的icc色彩管理流程由三個(gè)c組成，分別是校準(zhǔn)（calibration）、特征化（characterization）及色彩轉(zhuǎn)換（conversion），而色彩轉(zhuǎn)換是流程中最后的步驟。而分色設(shè)定（separation options）則是cmyk色彩轉(zhuǎn)換過程中的一部分。
校準(zhǔn)的定義是將色彩復(fù)制的設(shè)備或器材調(diào)校到一個(gè)指定的狀態(tài)，其表現(xiàn)與數(shù)值有相對的反應(yīng)，并且要有穩(wěn)定的表現(xiàn)。特征化是在校準(zhǔn)后的狀態(tài)下，利用適當(dāng)?shù)臏y試目標(biāo)（test tarqet），例如it8的彩格表，輸出印張，并用分光光度儀（spectrophotometer）讀取測試目標(biāo)彩格表的光譜值或色度值，通過建立描述檔的軟件工具生成icc描述檔（icc profile），描述檔內(nèi)含有不同色空間轉(zhuǎn)換方向的對換，用傳統(tǒng)概念來想象，其實(shí)這是數(shù)碼化的color chart。色彩轉(zhuǎn)換是利用兩個(gè)icc描述檔作色空間的轉(zhuǎn)換，例如將rgb轉(zhuǎn)換為cmyk作印刷之用。
在icc色彩轉(zhuǎn)換模式出現(xiàn)之前，所有色彩復(fù)制是色彩值的直接對換，例如電子分色機(jī)將原稿上的顏色經(jīng)由rgb三個(gè)濾色鏡將影像分成三個(gè)色版，經(jīng)加網(wǎng)后使用cmyk油墨印刷便將彩色圖像還原在紙張上，這種稱為封閉式（close loop）的色彩復(fù)制方法。
現(xiàn)時(shí)icc的色彩轉(zhuǎn)換模式稱為開放式（open loop）的色彩復(fù)制方法，目的是使圖像檔案的交換性加強(qiáng)，因此圖像內(nèi)的數(shù)值便要通過色彩描述檔（icc color profile）來傳遞及對換。
就以上的理論來說，想得到準(zhǔn)確的復(fù)制，就須要復(fù)制視覺顏色而不是復(fù)制色彩值。那么我們又如何復(fù)制視覺顏色呢？在理論上，要復(fù)制一個(gè)視覺顏色，就必須要知道如何形容這個(gè)視覺顏色，才可以進(jìn)行復(fù)制。這就須要介紹一個(gè)色彩坐標(biāo)lab（除了lab，還有l(wèi)ch、xyz等等，我們先簡單地用lab作為代表），它與rgb及cmyk不同。rgb與cmyk是根據(jù)器材或設(shè)備本身的光源或油墨來定的，而lab就沒有所為的器材或設(shè)備，它是由光譜數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算而得出。
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很多人的腦海里分色是將原稿掹貼在電子分色機(jī)的玻璃滾筒上，經(jīng)過原稿掃描、分色計(jì)算而直接輸出有網(wǎng)點(diǎn)的四色菲林，稱之為分色。因?yàn)樽烂骐娔X及軟件的普及，并受icc-international color consortium（現(xiàn)時(shí)沒有正式的譯名，筆者暫譯為國際色彩協(xié)會）所定義的色彩管理流程所影響，對現(xiàn)時(shí)分色的演譯有新的術(shù)語，稱為色彩轉(zhuǎn)換（color conversionorcolor transformation）。現(xiàn)今的icc色彩管理流程由三個(gè)c組成，分別是校準(zhǔn)（calibration）、特征化（characterization）及色彩轉(zhuǎn)換（conversion），而色彩轉(zhuǎn)換是流程中最后的步驟。而分色設(shè)定（separation options）則是cmyk色彩轉(zhuǎn)換過程中的一部分。
校準(zhǔn)的定義是將色彩復(fù)制的設(shè)備或器材調(diào)校到一個(gè)指定的狀態(tài)，其表現(xiàn)與數(shù)值有相對的反應(yīng)，并且要有穩(wěn)定的表現(xiàn)。特征化是在校準(zhǔn)后的狀態(tài)下，利用適當(dāng)?shù)臏y試目標(biāo)（test tarqet），例如it8的彩格表，輸出印張，并用分光光度儀（spectrophotometer）讀取測試目標(biāo)彩格表的光譜值或色度值，通過建立描述檔的軟件工具生成icc描述檔（icc profile），描述檔內(nèi)含有不同色空間轉(zhuǎn)換方向的對換，用傳統(tǒng)概念來想象，其實(shí)這是數(shù)碼化的color chart。色彩轉(zhuǎn)換是利用兩個(gè)icc描述檔作色空間的轉(zhuǎn)換，例如將rgb轉(zhuǎn)換為cmyk作印刷之用。
在icc色彩轉(zhuǎn)換模式出現(xiàn)之前，所有色彩復(fù)制是色彩值的直接對換，例如電子分色機(jī)將原稿上的顏色經(jīng)由rgb三個(gè)濾色鏡將影像分成三個(gè)色版，經(jīng)加網(wǎng)后使用cmyk油墨印刷便將彩色圖像還原在紙張上，這種稱為封閉式（close loop）的色彩復(fù)制方法。
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就以上的理論來說，想得到準(zhǔn)確的復(fù)制，就須要復(fù)制視覺顏色而不是復(fù)制色彩值。那么我們又如何復(fù)制視覺顏色呢？在理論上，要復(fù)制一個(gè)視覺顏色，就必須要知道如何形容這個(gè)視覺顏色，才可以進(jìn)行復(fù)制。這就須要介紹一個(gè)色彩坐標(biāo)lab（除了lab，還有l(wèi)ch、xyz等等，我們先簡單地用lab作為代表），它與rgb及cmyk不同。rgb與cmyk是根據(jù)器材或設(shè)備本身的光源或油墨來定的，而lab就沒有所為的器材或設(shè)備，它是由光譜數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算而得出。
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